Promoção QM 2020

Leia o texto a seguir.

Nas últimas duas décadas do século XX, ainda na França, para se diferenciar da História Contemporânea já estabelecida e fazer jus à voragem do tempo no século XX, surge o conceito de História do Tempo Presente, voltada para o estudo do período simultâneo e posterior à Segunda Guerra Mundial.

(NAPOLITANO, Marcos. História Contemporânea. Em: KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2015. Adaptado)

A História do Tempo Presente pode ser definida

pelo afastamento em relação aos conceitos estruturantes da historiografia do início do século XX, como o positivismo, o estruturalismo e o marxismo.
pela duração mais recente dos acontecimentos, sem que se possa relacioná-los a processos mais antigos, estabelecendo uma cronologia mais curta.
pelo abandono do trabalho com documentos históricos de diferentes linguagens e pela pesquisa feita com entrevistas no campo da História Oral.
pela ampliação dos temas e contextos estudados, incorporando outros povos e sociedades que não apenas os europeus e norte-americanos.
pela presença viva dos protagonistas e da memória, ainda interagindo com o tempo do historiador, como testemunhos vivos e dinâmicos do passado.