Enunciados de questões e informações de concursos
No contexto pedagógico atual, a História Contemporânea, tendo em vista que ela está mais próxima do cotidiano do aluno, tem sido muito valorizada como ponte para o estudo do passado mais remoto. Há o risco de o ensino (e a pesquisa) voltarem-se para um certo presentismo subjetivista e cometer um dos (ou todos) três pecados capitais da explicação histórica.
(Marcos Napolitano, Pensando a estranha História sem fim. Em: Leandro Karnal (org.).
História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas)
Napolitano aponta como um desses pecados capitais
Outras questões do mesmo concurso: SEDUC SP / Prof EFM (SEDUC SP) / 2025 / História
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Prova Objetiva - Conhecimentos Específicos
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Prova Objetiva - Conhecimentos Gerais
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