#553413 CEC - 2008 - Pedagogo (Araucária)

No processo de alfabetização, a avaliação da aprendizagem pode ser balizada no trabalho didático de análise lingüística. Considere os elementos de reflexão sobre a língua:

1. Revisão de texto
2. Aprendizagem com textos
3. Ortografia
4. Pontuação
5. Aspectos gramaticais

Relacione-os aos textos correspondentes:

(  ) Ainda que tenha um forte apelo à memória, a aprendizagem da(os) ____________ não é um processo passivo, trata-se de uma construção individual, na qual a intervenção pedagógica articula o eixo da distinção entre palavras de uso frequente e infrequente na linguagem escrita impressa.

(  ) É no interior da situação de produção de texto, enquanto o escritor monitora a própria escrita para assegurar sua adequação, coerência, coesão e correção, que ganham utilidade os conhecimentos a respeito de _____________, uma vez que a fonética, morfologia ou sintaxe são oferecidas à medida que se tornam necessárias para a reflexão a respeito da língua.

(  ) Durante a(os) ____________, os estudantes e o professor debruçam-se sobre o texto buscando melhorálo. Para tanto, precisam aprender a detectar os pontos onde o que está dito não é o que se pretendia, isto é, identificar os problemas do texto e aplicar os conhecimentos a respeito da língua para resolvê-los: acrescentando, retirando, deslocando ou transformando porções do texto, com o objetivo de torná-lo mais legível
para o leitor.

(  ) A partir da compreensão de que a(os) ___________ é(são) parte da atividade de textualização, tem-se que sua história é tributária da história das práticas sociais de leitura. O costume de ler apenas com os olhos, que caracteriza a forma moderna de ler, incorporou ao texto um aparato gráfico cuja função é indicar ao leitor unidades para o processamento da leitura.

(  ) Um tipo especial de trabalho de análise lingüística é a(os) _____________, sobretudo na observação de textos impressos de diferentes autores com a intenção de desvelar a forma pela qual eles resolvem questões da textualidade.

A alternativa que contém a seqüência correta, de cima para baixo, é: