#2752381 IVIN - 2022 - Professor (Pref Estreito)/Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

No livro Alfabetização: a questão dos métodos (São Paulo: Contexto, 2016), Magda Soares conclui que uma alfabetização bem-sucedida não depende tanto de métodos quanto do trabalho de alfabetizadores que desenvolvem atividades estimuladoras e orientadoras da aprendizagem da criança com base em processos cognitivos e linguísticos. Para essa autora, porém, não basta alfabetizar; é necessário estender o conceito de alfabetização em direção ao conceito mais amplo, de letramento, que se define como:

O desenvolvimento da competência de ler e escrever.
A utilização da leitura e da escrita como prática social.
A prática da leitura e da escrita no contexto escolar.
A aquisição do sistema de escrita alfabética.
O domínio do código alfabético e das habilidades correlatas de leitura e escrita.