Conforme Lima (1992), — a escola constitui um empreendimento humano, uma organização histórica, política e culturalmente marcada. A compreensão da escola
precisa vê-la como uma organização formada por indivíduos com os mesmos interesses e valores.
depende da referência a determinado período histórico e das lentes usadas para olhá-la.
parte do princípio da neutralidade que essa instituição representa para a sociedade democrática.
precisa considerar a prática educativa formal como desprovida de objetivos explícitos.