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O artigo Representações multimodais em aulas de ciências da educação básica: o papel das representações informais, de Maria Luiza Silva Tupy Botelho e Ana Luiza de Quadros, considera que a inclusão de representações multimodais em salas de aula de Ciências pode contribuir para o letramento científico, ao aproximar o ensino e a aprendizagem de Ciências de práticas científicas autênticas.
Assim, para inserir essa dinâmica em sala de aulas, é indicado que