#2470016 IAUPE - 2011 - Professor (Pref Olinda)/Artes

Entende-se que todo e qualquer processo situa-se historicamente no contexto em que está inserido política e culturalmente e que não são fenômenos que se constituíram a priori, mas que vêm emergindo das diversas concepções de educação e sociedade presentes em determinada realidade, o mesmo ocorrendo também no ensino de arte. Portanto é possível caracterizar as tendências e as concepções de ensino de arte presentes na trajetória histórica da educação brasileira. Relacione as concepções de compreensão estética (à direita) com suas respectivas descrições (à esquerda).

I. Na Tendência Pré-Modernista	A Encontramos a concepção de Ensino da Arte como Expressão e também como Atividade.
II. Na Tendência Modern	B Encontraremos a concepção de ensino da Arte como Conhecimento.
III. Na Tendência Pós- Modernista	C Encontraremos a concepção de Ensino da Arte como Técnica.