#1067320 CCP IFRN - 2009 - Psicólogo (IF RN)

Acerca da construção da identidade do psicólogo na educação, a década de 70 do século passado foi especialmente decisiva para a redefinição dos objetivos da psicologia escolar. Isso se deu porque

rompeu-se com a “psicologia crítica” já existente na década de 60 do século passado.
as pesquisas e a criação de espaços de discussão em Psicologia escolar foram consolidados, além da mobilização dos conselhos e sindicatos e da criação de associações na área de Psicologia educacional.
houve uma crítica mais contundente à contribuição da Psicologia na manutenção da ordem social injusta dominante e à concepção biologizante e individual acerca das dificuldades de aprendizagem.
durante esse período, considerado como a primeira fase da historia da Psicologia escolar no país, ocorreram mudanças significativas quanto a novas intervenções para se combater o fracasso escolar.