#848069 VUNESP - 2018 - Professor de Educação Básica (Pref Serrana)/Educação Artística

Ao propor atividades de dança em seu fazer para adolescentes, a abordagem enfatizada por Marques é aquela que investe em

diálogo com o corpo, percebendo e reconhecendo transformações que estão ocorrendo, sem medo, raiva, insegurança, preconceito e tabus.
um enfoque menos prático e mais teórico, contornando as dificuldades dos adolescentes com as transformações corporais.
clara indicação de um horizonte profissional, oferecendo a Arte como mais um possível campo de trabalho.
apropriação de conteúdos que apontem para alimentação e para as atividades físicas como parte dos conteúdos da Dança e para formação de um corpo adequado para dançar.
treinamento físico que desperte o interesse para o corpo em movimento e para as práticas de esportes.