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O procedimento básico do método é ensinar à criança uma coisa de cada vez, progressivamente.
As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo, ouvindo muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar.
Embora o método de ensino de violino esteja publicado numa extensa coleção em dez volumes, as crianças tocam de cor, após terem ouvido a gravação muitas vezes e visto e ouvido a mãe ou o pai tocarem, já que a presença desses últimos é fundamental: tocarão em casa e estimularão a criança a tocar, transformando o aprendizado em atividade lúdica.
(Marisa T. de O. Fonterrada. De tramas e fios: um ensaio sobre a música e educação. Adaptado)
O excerto descreve o método de ensino musical de