#621081 CONSESP - 2017 - Diretor de Escola Municipal de Ensino Infantil (Pref Ribeirão Bonito)

Em Psicologia na Educação, Davis e Oliveira afirmam que as ações no período pré-operatório, embora internalizadas, não são ainda reversíveis. Por exemplo, ao se pedir para uma criança de quatro anos para acrescentar três laranjas a uma determinada quantidade de laranjas e depois para retirar três laranjas, ela não entenderá que ficou com o número inicial de laranjas, a não ser que faça contagem das laranjas disponíveis em todos os momentos de operação.

Falta-lhe, portanto, uma das condições de pensamento necessárias para que haja uma operação, a reversibilidade.
Falta-lhe, portanto, uma das condições de pensamento necessárias para que haja uma operação, a operatória.
Falta-lhe, portanto, uma das condições de pensamento necessárias para que haja uma operação, a internalizada.
Falta-lhe, portanto, uma das condições de pensamento necessárias para que haja uma operação, a adição.