Educação Infantil

Nos últimos 32 anos, a Educação Infantil tem sido reconhecida não apenas como uma fase do processo educativo, mas, sim, como um direito inalienável de toda criança de 0 a 5 anos de idade. Com relação à interlocução entre direito e qualidade, no que tange aos aspectos avaliativos realizados no âmbito da pré-escola, estes têm por finalidade:

estabelecer diálogos com a criança, permitindo reflexão sobre o brincar.
interrogar a oferta de uma educação de qualidade disponibilizada às crianças.
sinalizar pedagogicamente a qualidade do ensino e do desenvolvimento da criança.
garantir bem-estar na aprendizagem da criança.
focar na criança enquanto sujeito e coautor de seu desenvolvimento.