Questões de Concursos Públicos e Exames | Tec Concursos

#3597270

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Assunto: Sem Classificação

Água adicionada de sais é uma água própria para consumo humano que recebe a adição de 30 mg de sais minerais para cada litro de água. Seguindo essa norma, quantos kg de sais minerais precisarão ser adicionados a 2 metros cúbicos de água? 0,06 kg. 0,6 kg. 6 kg. 60 kg. 600 kg.

#3597269

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Assunto: Sem Classificação

Em uma fábrica, três equipes de trabalhadores estão organizando a produção de um lote especial de produtos. A equipe X tem 48 funcionários, a equipe Y conta com 64 funcionários, e a equipe Z possui 80 funcionários. Cada equipe deve se dividir em grupos de trabalho, sendo que todos os grupos precisam ter o mesmo número de pessoas e nenhum funcionário pode ficar de fora. Qual é o maior número de pessoas que pode haver em cada grupo, atendendo a essas condições? 14. 10. 12. 8. 16.

#3597268

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Assunto: Sem Classificação

Considere o excerto a seguir: Texto associado [...] significa criar as condições adequadas para que ela(ele) possa pensar, de forma sistematizada, a gramática da própria língua, os gêneros textuais/discursivos, as suas convenções e regras de funcionamento, [...]. A partir desse excerto, depreende-se que o ensino de Língua Portuguesa pode promover a reflexão sistemática sobre a língua, seus diversos usos e suas normas. facilitar a análise das características dos gêneros textuais/discursivos para a vida pessoal e social. capacitar as(os) estudantes para compreender e aplicar as regras gramaticais da língua. incentivar as convenções dos gêneros textuais/discursivos como estilo, formato e ...

#3597267

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Assunto: Sem Classificação

Dois carteiros entregarão cartas nas casas de um determinado bairro. Sabe-se que há 500 casas nesse bairro enumeradas de 501 a 1000. Um dos carteiros ficará com todas as casas cujo número é múltiplo de 3. O outro carteiro entregará o restante. Qual a diferença absoluta entre o número de cartas entregues por cada carteiro? 333. 86. 166. 334. 123.

#3597265

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Assunto: Sem Classificação

Considere o excerto a seguir: Texto associado A concepção de sociedade, a partir da qual esse ensino de língua foi proposto, anunciava a condição de subordinação das classes populares às classes dominantes. Parte desta proposta pedagógica envolvia estigmatizar as(os) estudantes das camadas mais populares, desqualificando os seus dialetos, os seus registros linguísticos, e apresentando o Português como uma língua dominada apenas por um grupo seleto. Também é importante relacionar essa concepção de ensino de língua com a nossa herança colonial. Sendo o Brasil um país de base histórica escravocrata e racista, muitas das teorias produzidas para pensar a educação brasileira, bem como o ensino...

#3597264

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Assunto: Sem Classificação

Leia o texto a seguir para responder à questão Texto associado Copom crava Selic em 15% e juros mais altos por tempo ‘bastante prolongado’ Mais importante que a decisão em si era o conteúdo do comunicado desta quarta-feira, que traria sinais sobre os rumos da política de juros no Brasil. E as mensagens foram claríssimas. O Comitê de Política Monetária (Copom) decidiu nesta quarta-feira (18) elevar a taxa básica de juros para 15% ao ano, maior patamar em quase 20 anos. Havia dúvida no mercado sobre se a diretoria do Banco Central (BC) manteria a Selic inalterada ou optaria por uma pequena elevação. (...) “O Comitê segue acompanhando com atenção como os desenvolvimentos da política...

#3597263

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Assunto: Sem Classificação

No excerto a seguir, observam-se traços de linguagem inclusiva e elementos sintáticos que se afastam das prescrições gramaticais da norma-padrão. Texto associado A função social da escola é garantir a todas(os) que passam pelos seus portões o acesso ao conhecimento científico poderoso que nos conecta com o que a humanidade foi construindo como saber, como experiência, como conhecimento, como marco civilizatório, ao longo do seu processo evolutivo. Falar de uma educação que se comprometa em olhar para todas as dimensões que constituem as(os) estudantes, falar de uma educação que se ocupe de educá-las(los) para que construam o pensamento crítico e incidam na sociedade buscando transformá-l...

#3597261

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Assunto: Sem Classificação

Ao propor que as(os) estudantes compreendam a gramática de sua própria língua e tenham acesso ao chamado dialeto-padrão como instrumento de cidadania e participação social, a autora revela uma concepção de gramática que entende a língua como um sistema abstrato de regras universais, priorizando a análise estrutural das sentenças com vistas ao aprimoramento da competência linguística e à construção de relações de sentidos a partir da materialidade linguística dos textos. considera os usos linguísticos como práticas sociais situadas, em que os recursos formais da língua são mobilizados de modo funcional e contextualizado para a produção de sentidos, conforme as demandas de leitura e escrita no...

#3597259

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Assunto: Sem Classificação

Leia o texto a seguir para responder à questão Texto associado Copom crava Selic em 15% e juros mais altos por tempo ‘bastante prolongado’ Mais importante que a decisão em si era o conteúdo do comunicado desta quarta-feira, que traria sinais sobre os rumos da política de juros no Brasil. E as mensagens foram claríssimas. O Comitê de Política Monetária (Copom) decidiu nesta quarta-feira (18) elevar a taxa básica de juros para 15% ao ano, maior patamar em quase 20 anos. Havia dúvida no mercado sobre se a diretoria do Banco Central (BC) manteria a Selic inalterada ou optaria por uma pequena elevação. (...) “O Comitê segue acompanhando com atenção como os desenvolvimentos da política...

#3597257

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Assunto: Sem Classificação

TEXTO 1 Texto associado Educação Integral e ensino de Língua Portuguesa: diálogos necessários Por Gina Vieira Ponte A função social da escola é garantir a todas(os) que passam pelos seus portões o acesso ao conhecimento científico poderoso que nos conecta com o que a humanidade foi construindo como saber, como experiência, como conhecimento, como marco civilizatório, ao longo do seu processo evolutivo. Falar de uma educação que se comprometa em olhar para todas as dimensões que constituem as(os) estudantes, falar de uma educação que se ocupe de educá-las(os) para que construam o pensamento crítico e incidam na sociedade buscando transformá-la é, portanto, falar de uma educação que as...

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