#882467 FUNDEP - 2019 - Pedagogo (Pref Lagoa Santa)

Para Zabala (1998, p. 168), são considerados materiais curriculares “aqueles meios que ajudam os professores a responder aos problemas concretos que as diferentes fases dos processos de planejamento, execução e avaliação apresentam”.

Sobre os materiais curriculares, segundo esse autor, é correto afirmar:

Em sua totalidade, os materiais curriculares podem ser tipificados de acordo com o âmbito de intervenção a que se referem, sua intencionalidade ou função e o tipo de suporte que utilizam.
Com relação à aprendizagem dos conteúdos factuais, deve-se oferecer materiais curriculares que propiciem, por exemplo, a consulta, a pesquisa bibliográfica e a comparação de diversas opiniões.
Na aquisição de aprendizagens, os materiais curriculares podem substituir tanto a atividade construtiva do professor quanto a dos alunos.
Para a seleção dos materiais curriculares dirigidos aos alunos, um dos passos é estabelecer o grau de adaptação ao contexto em que serão usados.