#658467 CCC IFCE - 2014 - Assistente (IF CE)/Alunos

Considerando a história abaixo, sobre a disciplina no cotidiano escolar, é incorreto afirmar que:

Uma estratégia possível é atrelar aos conteúdos de ensino questões contextualizadas e ancoradas nos princípios éticos e no convívio social.
As práticas pedagógicas devem partir de referenciais ideológicos e sociais de todos os envolvidos na dinâmica escolar (pais, equipe de profissionais, discentes, diretores).
A indisciplina é um problema individual e anterior do aluno, que tem carências no processo de moralização deficitária dos pais, o que elimina intervenções em sala de aula e professor-aluno do processo de aprimoramento de questões disciplinares.
Tomando a indisciplina como uma temática fundamentalmente pedagógica, é também um indício de que a intervenção docente não está se processando como esperado.
Indisciplina é um evento escolar que estaria sinalizando, a quem interessar, que algo do ponto de vista pedagógico, e mais especificamente da sala de aula, não está se desdobrando de acordo com as expectativas dos envolvidos.