Qual é a relevância da proposta pedagógica para as instituições de Educação Infantil em relação à sua função sociopolítica, conforme as Diretrizes?
Deve se concentrar no preparo da criança para os exames do Ensino Fundamental, sem intervenção do contexto social e político.
Deve ser centrada no cumprimento de um currículo rigidamente controlado pelo Estado, sem a participação da comunidade escolar.
Deve priorizar atividades recreativas, sem se preocupar com questões sociopolíticas ou pedagógicas.
Deve permitir que a criança, desde os primeiros anos, vivencie a educação como um direito, com um enfoque de respeito à diversidade e ao desenvolvimento pleno de suas potencialidades, dentro do contexto social e cultural.