Artes Visuais

Nas aulas de Artes Visuais para o 4º ano o professor tem trabalhado com produções de artistas visuais nordestinos. O tema teve início a partir de uma visita realizada com a turma à Pinacoteca Potiguar, mais especificamente à Exposição Movimento Armorial 50. O professor selecionou as obras que mais impactaram os estudantes e organizou-as para lê-las usando um datashow. Optou por adotar o sistema Imagine Watching, de Robert Ott, como abordagem para as leituras e se preparou para seguir, de forma ordenada, os níveis de leitura de imagem propostos por esse sistema.

Fonte: Kleber Patricio online

https://www.kleber patricio.com.br/arte-cultura/suassuna-brennand-samico-e-dos-santos-o-movimento-armorial-em-toda-sua-amplitude-e-forca/. Acesso em: 13 nov. 2024.

Com base na imagem acima e considerando o sistema Imagine Watching, de Robert Ott, o conjunto de perguntas que o professor se propôs a seguir é

Por que esta obra estava naquela exposição? Vocês acham que é uma obra de arte? O que está representado nesta obra? Como este tema foi representado pelo autor?
Qual o assunto desta obra? Qual a intenção do artista com esta obra? Como o artista organizou os elementos nesta produção? Qual foi o contexto para esta produção?
O que é isto? Como esta obra foi feita? Quem é o artista, por que fez esta obra desse jeito, em que época, com quais materiais? Como o artista usou os elementos para expressar sua ideia?
Quais são as cores e as formas presentes nesta obra? Qual o assunto desta obra? O que o artista fez para expressar o que sentia? Você acha que o artista usou mais observação, memória ou imaginação para fazer esta obra?