#1284989 CETRO - 2009 - Assistente Diretor de Escola (Pref Mairinque)

Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações. O conceito de competência corrobora para um currículo como percurso e caminhada em busca de uma aprendizagem significativa. O profissional do mundo contemporâneo deve ser reflexivo a respeito da inovação tecnológica e também sobre aspectos socioeconômicos. Além de flexível, precisa ser capaz de interagir no mundo globalizado e de tecnologias. Assinale a alternativa que apresenta a prática que melhor caracteriza o ensino.

Uma prática pedagógica conservadora, repetitiva e acrítica precisa ser fortalecida visando à inserção dos jovens na sociedade globalizada e tecnológica.
Uma prática pedagógica inovadora, crítica e ética precisa substituir o ensino mais acadêmico e técnico. Os alunos precisam deixar de ser espectadores passivos do processo educacional para se transformarem em produtores de conhecimentos. A aprendizagem precisa ser significativa.
Práticas pedagógicas que visam à preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho, considerando que a educação escolar, no sistema capitalista, tem como função a qualificação de mão de obra para a produção social. O currículo por competências, nessa perspectiva, rompe com uma educação separada da realidade social ou que desconsidera as demandas da configuração social atual.
Práticas pedagógicas desvinculadas da realidade social ou que desconsideram as demandas da configuração social atual precisam ser substituídas por uma escola que ofereça treinamento para formar indivíduos mais competentes para a luta pela sobrevivência.
Práticas pedagógicas típicas de treinamento de competências, que se posicionam efetivamente a favor dos interesses dos oprimidos e possibilitam aos indivíduos a superação da imediaticidade da vida cotidiana.