#1107805 FCC - 2005 - Professor (Pref Santos)/Ensino Fundamental I

Muitos estudantes da EJA, face a seus filhos e amigos, possuem de si uma imagem pouco positiva relativamente a suas experiências ou até mesmo negativa no que se refere à escolarização. Isto os torna inibidos em determinados assuntos. Os componentes curriculares ligados a Educação Artística e Educação Física são espaços oportunos, conquanto associados ao caráter multidisciplinar dos componentes curriculares, para se trabalhar a desinibição, a baixa auto-estima, a consciência corporal e o cultivo da sociabilidade.

O texto acima, extraído do Parecer CEB nº 11/2000, do Conselho Nacional de Educação, considera os componentes acima referidos como constituintes da proposta pedagógica da escola, de oferta obrigatória e freqüência facultativa, e serão desenvolvidos como

disciplinas do núcleo específico dos programas de EJA.
exercícios teatrais enriquecedores das histórias de socialização do aluno.
atividades complementares de modo a tratar a inserção do aluno no mundo do trabalho.
práticas de ensino na forma de estágio orientado e supervisionado.
práticas sócio-culturais ligadas às dimensões estética e ética do aluno.