#269587 VUNESP - 2014 - Professor (Pref SJRP)/Educação Básica I

Considere a situação descrita a seguir para responder à questão.

Os profissionais da Escola de Educação Infantil Cristal, de uma cidade paulista, estão analisando sua Proposta Pedagógica, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Res. CNE/CEB n.º 5/2009), a qual destaca os princípios éticos, políticos e estéticos a serem respeitados nas propostas de cada escola.

Tendo a equipe escolar estabelecido no seu projeto pedagógico a criação de uma brinquedoteca, passou a discutir a organização do espaço e os tipos de brinquedos que deveriam ser adquiridos, porque esses dois elementos são fundamentais para que as atividades lúdicas, tais como as brincadeiras de faz de conta e os diferentes tipos de jogos, propiciem

entretenimento das crianças de um mesmo grupo de idade, assim como o seu desenvolvimento psicomotor e sua sociabilidade.
a assimilação de papéis sociais adultos, como também o uso adequado do tempo livre quer na escola quer fora dela.
a vivência lúdica dos papéis sociais adultos, além do desenvolvimento do espírito de competição, dominante na sociedade.
a ampliação dos conhecimentos infantis, bem como o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da liberdade de expressão.
a ampliação dos conhecimentos experienciais, trazidos pela criança, bem como o desenvolvimento de seu senso de ordem e obediência.