#1327678 Instituto SOLER - 2012 - Professor (Pref Itaquaquecetuba)/Educação Física

KOLYNIAK (2000) considera o movimento humano consciente como objeto de estudo da Educação Física: todo movimento corporal que possibilite uma representação psíquica e uma interferência voluntária imediata ou mediata é considerado como movimento humano consciente. O autor complementa citando que ao reconhecer o movimento humano consciente como objeto de estudo da Educação Física, faz com que a prática da disciplina deixe de ser o núcleo para ser as partes.

Portanto, é necessário estabelecer um conjunto de referências conceituais e experiências motoras que envolvam todos os níveis de ensino. Qual é essa prática que referencia as experiências motoras?

Marque a alternativa correta.

A motricidade é o movimento consciente como objeto de estudo da Educação Física, acrescenta que o ambiente escolar não é propício para o professor desenvolver conteúdos que ajudam na formação de cidadãos mais conscientes.
As aulas de Educação Física para alunos e educadores não é mais aquela que trabalha apenas capacidades que se limitam ao corpo, deixando de lado outros aspectos que possam influenciar no comportamento do indivíduo.
A reprodução de movimentos comandados pelo professor, deixaram de enfatizar apenas o desenvolvimento do aspecto motor, ou seja, o "fazer pelo fazer", não são mais as características das aulas de Educação Física.
A Educação Física tem como objeto de estudo o conhecimento das manifestações que compõem a cultura corporal, ou seja, as formas de representação do mundo através do corpo, como os jogos, os esportes, as danças, a ginástica, as lutas e outras práticas corporais.