#912809 VUNESP - 2019 - Professor (Pref Peruíbe)/História

Muito provavelmente o colega professor já deve ter exibido filmes e documentários em suas aulas. De fato, esse é um recurso que na atualidade é bem aceito pelos estudantes, que vivem em um mundo que privilegia as linguagens visuais, como o cinema e a televisão. No entanto, é preciso certo cuidado com esse recurso.

(Flávio Berutti e Adhemar Marques,

Ensinar e aprender história. Adaptado)

Sobre tal “certo cuidado”, é correto destacar:

a leitura histórica do filme precisa coincidir com o que é apresentado no livro didático.
deve-se privilegiar filmes nacionais, sempre mais próximos da realidade dos alunos.
a obra fílmica não é uma reprodução do real, mas uma leitura do real.
para o trabalho escolar, não interessam os dados externos da obra, como os de produção.
os filmes históricos que apresentam uma história oficial devem ser evitados.