Libâneo (1995) divide as tendências pedagógicas em dois grupos: 1- “pedagogia liberal” e 2-“pedagogia progressista”. No grupo 1, estão as vertentes que concebem a educação como
socializadora da escolarização para todos, colocando a formação cultural e científica nas mãos do povo como instrumento de luta para sua emancipação.
responsável por preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, aprendendo a adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade.
uma forma de resistência contra o Estado, propondo mudanças econômicas e sociais significativas.
instrumento de construção e sistematização de um saber que terá ressonância na vida dos alunos, no sentido de favorecer mudanças sociais.