Enunciados de questões e informações de concursos
Para Perrenoud (1999), na avaliação pode permear duas lógicas: a que está a serviço da seleção ou a que está a serviço da aprendizagem.
Analise as seguintes afirmativas sobre essas lógicas da avaliação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O êxito ou fracasso escolar é controlado pelas hierarquias de excelência.
( ) Existe uma ruptura total entre a avaliação tradicional e a avaliação formativa.
( ) A avaliação formativa e a pedagogia diferenciada enfrentam obstáculos, como o efetivo da turma, sobrecarga dos programas e concepções dos meios de ensino e das didáticas.
( ) Toda interação colabora para a regulação das aprendizagens independente do seu objetivo.
Assinale a sequência CORRETA.
