#2117611 Unifil - 2022 - Professor (Pref Mandaguaçu)/Educação Infantil

No século XVIII, a criança é entendida como iniciando a vida sem nada e a partir do nada – como um vazio ou tábula rasa, cabendo então à escola

a importância do brincar e da ludicidade para preencher essa tábula.
criar momentos de leitura para que assim, a criança comece seu processo de alfabetização.
moldá-la de acordo com os padrões sociais estabelecidos.
pelo olhar da Psicologia do Desenvolvimento, ver a criança como um ser pensante que interage e cria.
assegurar que as taxas de mortalidade infantil fossem superadas, proporcionando às crianças uma qualidade de educação e de vida.