#2043406 Com. Org. (IFTO) - 2021 - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IFTO)/Educação Física

Na obra de Piccolo e Moreira (2012) eles estabelecem um repertório de atividades como possibilidade para as aulas de educação física no ensino médio. Em uma das atividades com o conteúdo de dança o objetivo da aula é:

Identificar nas diversas vivências realizadas nas aulas dos anos/séries anteriores os elementos necessários para danças em diversos contextos para além da escola. Para o desenvolvimento dessa atividade os autores destacam as dimensões conceitual, procedimental e atitudinal dessa atividade.

(PICCOLO e MOREIRA. Esporte para a vida no ensino médio, São Paulo, Cortez, 2012)

Com base nas informações dadas, assinale a opção correta que representa a avaliação da aprendizagem nessa aula de educação física.

O desempenho físico na aula deve ser o principal critério de avaliação específica evidenciado nas provas objetivas.
A avaliação deve ser sistemática e quantitativa, definindo-se conscientemente o que cada aluno deve produzir motoramente.
Deve-se estabelecer uma única forma de avaliação que deverá ser informada antes de ser aplicada.
É fundamental para o aluno saber o que se espera dele, inclusive quanto aos aspectos subjetivos como interesse, solidariedade e tolerância aos diferentes.
Os instrumentos de avaliação devem contemplar de maneira igualitária todas as dimensões do conteúdo abordado.