#1733247 FAU UNICENTRO - 2019 - Professor (IF PR)/Educação Especial

Quando relacionado ao aluno, em face de suas necessidades específicas, o processo avaliativo deve focalizar:

O tipo de deficiência, origem social e aptidão física.
Os aspectos do desenvolvimento (biológico, intelectual, motor, emocional, social, comunicação e linguagem, as capacidades do aluno em relação aos conteúdos curriculares anteriores e a serem desenvolvidos).
O estado emocional e cognitivo, os fatores ambientais, as condições socioeconômicas.
Os diversos tipos de inteligências e habilidades que possamos adquirir com novas experiências.
Os conhecimentos acumulados historicamente e a necessidade de formação profissional do sujeito com algum tipo de deficiência.