#2552604 VUNESP - 2023 - Professor (Pref Santo André)/Atendimento Educacional Especializado

Hoffmann problematiza exigências avaliativas desprovidas de significado quanto ao desenvolvimento efetivo das crianças e dos jovens. Esse tipo de exigência avaliativa favorece

a manutenção de uma escola elitista e autoritária.
o bom desempenho no vestibular, mas não no mercado de trabalho.
a padronização dos sistemas de avaliação nos três níveis de ensino.
uma formação rigorosa dos saberes lógico -matemáticos em detrimento dos sócio -históricos.
a educação de qualidade, mas não o interesse genuíno dos estudantes.