#2310103 IADES - 2022 - Professor (UnDF)/Administração de Empresas e Gestão de Negócios

O termo andragogia (do grego andros = adulto + agogus = guiar, conduzir, educar) foi cunhado por Alexander Kapp em 1833 e, nos anos seguintes, circulou pelos países europeus até se incorporar definitivamente à teoria instrucional norte-americana por meio de Malcolm Knowles na década de 1970.

Acerca da característica que diferencia a andragogia de outras abordagens educacionais, assinale a alternativa correta.

O aprendiz adulto é autodirecionado, e sua motivação para aprender relaciona-se à aplicabilidade clara e imediata do conhecimento.
As transformações digitais levam as pessoas a terem capacidade de decidir e de avaliar o que, como e quando querem aprender.
Adultos inseridos no mercado de trabalho precisam voltar aos bancos escolares para serem treinados em habilidades específicas.
A andragogia destina-se ao adulto que não completou, abandonou ou não pôde acessar a educação regular na idade apropriada.
Com estudantes adultos, o professor assume maior responsabilidade em orientar a aprendizagem, a fim de que esta se torne significativa para a realidade da vida adulta.