#1320543 FGV - 2014 - Profissional de Nível Superior (SEDUC AM)/Psicólogo

Sobre a história da Psicologia Escolar no Brasil, assinale a opção correta.

Desde o final do século XIX, a Psicologia é um campo de conhecimento independente de outras áreas de conhecimento.
As escolas normais não tiveram importância para o desenvolvimento da Psicologia.
O modelo clínico-terapêutico foi implementado na Psicologia escolar a partir da década de 1970.
As críticas ao reducionismo da Psicologia Escolar somente surgiram a partir da década de 1980.
O índice de reprovação na primeira série escolar foi um fator para novos questionamentos, no campo da Psicologia Escolar.