Technologies nouvelles et didactique
Le multimédia dans l'enseignement: phénomène de mode ou
véritable outil de demain? Depuis le milieu des années 80 du XXe
siècle, on peut dire que l'accent a été mis sur l'utilité des nouvelles
technologies au service de l'enseignement. À l'heure actuelle, il
semble qu'il soit difficile pour tout professeur qui se respecte de se
passer de ces nouvelles technologies dites éducatives. En effet, le
marché des produits multimédia pour l'enseignement tend à se développer
de façon phénoménale. De plus, l'enseignant doit parfois tenir compte de
la politique éducative dans laquelle s'est engagée l'Éducation
nationale (accent mis sur utilisation des nouvelles technologies dans
l'enseignement, par exemple). Mais il doit aussi se plier aux exigences
de l'institution pour laquelle il travaille. Est également déterminant
le souhait grandissant des parents et des élèves de voir entrer ces
nouveaux outils dans le monde de l'éducation.
Internet: <http://www.ac-rouen.fr> (avec adaptation).
D'après le texte, jugez le item suivante.
Les professeurs ne peuvent ignorer actuellement l'apport des nouvelles technologies dans l'éducation.