Ao elaborar o planejamento de suas aulas, Maria Dinorah,
professora de educação de jovens e adultos, reflete bastante acerca das
atividades que podem tornar sua prática pedagógica mais adequada aos
alunos jovens e adultos. "Aplico esta ou aquela atividade?", "Leio este
ou aquele texto para a turma?", pergunta-se.
Acerca dessa situação hipotética e com relação ao assunto abordado, julgue o item a seguir.
O ato de planejar é eminentemente político, uma vez que resgata ou nega o direito de participação dos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. É também fundamentalmente pedagógico, pois as pessoas, enquanto opinam, propõem e decidem, aprendem a tomar decisões coletivamente como sujeito real e concreto, e não como indivíduo.