Questões Comentadas BNDES 2010-Técnico Administrativo

por Marise Zappa em 30/12/2012
31 El frecuente uso del imperativo en el texto 1 es relacionado
     a su tono de:
(A) duda.
(B) consejo.
(C) orden.
(D) inseguridad.
(E) conformidad.
 
31 O uso frequente do imperativo no texto 1 está relacionado
 com o sentido de:
(A) dúvida.
(B) conselho.
(C) ordem.
(D) insegurança.
(E) conformidade.
A alternativa correta é a letra B. Os conselhos dados no texto requerem o uso do imperativo.
 
 
32 Por ello”, en el segundo párrafo (línea 10) se refiere a:
(A) la expresión en itálico enfatizada por el autor relativa a la vida.
(B) la necesidad de toma de conciencia respecto a los
valores fundamentales.
(C) las creencias y ideas propias de la sociedad contemporánea de consumo.
(D) los valores que se van cambiando según la conveniencia de cada uno.
(E) el estilo de vida y los valores individuales en lo que concierne al entorno.
 
 
 
 
32 Por ello” =“ Por isso”, no segundo parágrafo (linha 10) refere-se a
(A) a expressão em itálico enfatizada pelo autor relativa à vida.
(B) a necessidade de conscientização sobre os valores fundamentais
(C) as crenças e ideias próprias da sociedade contemporânea de consumo.
(D) os valores que estão mudando de acordo com a conveniência de cada um.
 (E) o estilo de vida e valores individuais em relação ao ambiente.
A alternativa correta é a letra B. Lembrem-se de que em Espanhol o “ello” é um pronome neutro, que refere-se ao que foi dito na oração, no período anterior. No caso acima, refere-se à necessidade de conscientização das pessoas com relação aos valores fundamentais da vida.
 
 
33 A la vez, mira a tu alrededor y reflexiona si con un poco de tu tiempo libre puedes contribuir a la felicidad de otros, como por ejemplo colaborando con una  ONG” (línea 39-42).
Es posible substituir la expresión en letra negrita, sin
perjuicio de sentido en el texto, por:
(A) A lo mejor
(B) Al mismo tiempo
(C) A pesar de todo
(D) Dicho de otro modo
(E) Por el contrario
 
 
33 “A la vez, olhe ao seu redor e reflita, se com um pouco de seu tempo livre você pode contribuir para a felicidade dos outros, como por exemplo colaborando com uma ONG”(linha 39-42).
É possível substituir a expressão em negrito, sem prejudicar o sentido no texto, por:
(A) A lo mejor. = provavelmente / possivelmente
(B) Al mismo tiempo = ao mesmo tempo
(C) A pesar de todo. = a pesar de tudo
(D) Dicho de otro modo = dito de outra forma
(E) Por el contrario = pelo contrario
A alternativa correta é a letra B.
 
34 La imagen presente en el texto se relaciona con el texto
     verbal para:
(A) presentar ejemplos de opiniones diferentes
(B) añadir una contraargumetación
(C) ilustrar lo expuesto en el texto escrito
(D) convocar el emisor a la lectura.
(E) enseñar una opinión distinta a la del autor
 
 
34 A imagem presente no texto relaciona-se com o texto verbal para:
(A)  mostrar exemplos de opiniões diferentes
(B)  acrescentar um contra-argumento
(C)  ilustrar o que está exposto no texto escrito
(D)  convocar o emissor para a leitura
(E)  mostrar uma opinião diferente da do autor/ OBS : o verbo enseñar em Espanhol equivale em Português a ensinar e a mostrar ( fazer ver)
A alternativa correta é a letra C. A figura ilustra a imagem de uma vida simples.
 
35 “...no es más rico quien más tiene sino el que menos
     necesita” (líneas 25-26).
El término destacado atribuye a la frase que le sigue el sentido de:
(A) finalidad.
(B) consecuencia.
(C) comparación.
(D) adversidad.
(E) exclusividad.
 
 
34 A imagem presente no texto relaciona-se com o texto verbal para:
(A)  mostrar exemplos de opiniões diferentes
(B)  acrescentar um contra-argumento
(C)  ilustrar o que está exposto no texto escrito
(D)  convocar o emissor para a leitura
(E)  mostrar uma opinião diferente da do autor/ OBS : o verbo enseñar em Espanhol equivale em Português a ensinar e a mostrar ( fazer ver)
A alternativa correta é a letra C. A figura ilustra a imagem de uma vida simples.
 
 
36 La única opción que justificaría la elección del autor por el lenguaje informal es:
(A) imponer sus puntos de vista.
(B) darle al texto un carácter teórico.
(C) aproximarse al lector del texto.
(D) intentar ser un sujeto imparcial.
(E) expresarse según la norma gramatical.
 
36 A única opção que justificaria a escolha do autor pela linguagem informal é:
 (A) impor seus pontos de vista.
(B) dar ao texto um caráter teórico.
(C) aproximar o leitor do texto.
(D) tentar ser um sujeito imparcial.
(E) expressar-se de acordo com a regra gramatical.
O autor optou por usar a linguagem informal, que em espanhol equivale ao uso do TÚ, para aproximar o leitor do texto, em uma relação de intimidade – alternativa correta letra C.
 
 
37 La explicación que justifica el uso de comillas en los
     recuadros 2, 3, 4 y 5 es:
(A) los términos son citas de otras personas.
(B) los vocablos no forman parte de la lengua española.
(C) la mala ortografía utilizada por los alumnos.
(D) la ironía utilizada por la profesora en las preguntas.
(E) las palabras entre comillas no están en un contexto.
 
 
37 A explicação que justifica o uso de aspas nos
 quadrinhos  2, 3, 4 e 5 é:
(A) os termos são citações de outras pessoas.
(B) os vocábulos não fazem parte da língua espanhola.
(C) a ortografia ruim utilizada pelos alunos.
(D) a ironia utilizada pela professora nas perguntas.
(E) as palavras entre aspas não estão num contexto.
A alternativa correta é a letra E- não há um contexto específico nos quadrinhos para colocar as palavras entre aspas.
 
38 Con base en el texto 2 afírmase que el humor se construye desde:
(A) la oposición de significados entre verbal y no verbal.
(B) la conocida relación entre alumnos y profesores.
(C) el doble sentido del verbo acentuar.
(D) el habla de un animal como si fuera un ser humano.
(E) los conocimientos de los argentinos acerca del pers
 
 
38 Com base no texto 2 afirma-se que humor é construído a partir de:
 (A) a oposição de significados entre verbal e não verbal.
(B) a conhecida relação entre alunos e professores.
(C) o duplo sentido do verbo acentuar.
(D) a fala de um animal como se fosse um ser humano.
(E) os conhecimentos dos argentinos a respeito do pers.
 A alternativa correta é a letra C. O verbo acentuar pode ser traduzido por acentuar (de colocar acento), ressaltar, enfatizar, acentuar, realçar.
 
Para ler os textos da prova acessem o link http://www.estrategiaconcursos.com.br/artigo/2266-prova-espanhol-bndes-2010-nivel-medio-tecnico-administrativo
 
Hasta muy pronto.
Marise Zappa
marisezappa@gmail.com
marisezappa@estrategiaconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
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